新学期伊始，是未成年人身心调适、行为纠偏、思想塑形的关键窗口期。为健全未成年人“六大保护”协同履职体系，精准落实《家庭教育促进法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》立法要义，靶向破解部分家庭监护缺位、教养方式失范等治理难题，推动未成年人司法保护向基层社会治理前端延伸，实现检察履职与社会基层治理有机融合。2026年8月28日，石林彝族自治县人民检察院联合县公安局、县妇联共同向学生家长开展家庭教育知识讲座，开设家长专属“开学第一课”，以司法力量推动监护责任落地见效，夯实未成年人健康成长的家庭保护第一道防线，护航未成年人平稳有序迈入校园新阶段。

锚定法治本源，夯实新学期家庭保护认知根基。讲座中，检察官坚持以习近平法治思想为指引，践行未成年人司法“预防为主、教育矫治”的工作原则，厘清法治建设与现代家庭教育的契合逻辑与联动关系。结合刑法、民法典相关规定，系统阐释未成年人不同年龄节点对应的刑事责任、民事行为能力法律边界，破除“违法犯罪离普通家庭较远”的认知误区，引导家长树立“畏法守矩方能护佑家庭”的法治理念。明确监护人是未成年人法治教育的第一责任人，推动法治教育嵌入新学期家庭教养全过程，督促家长以身作则、尊法学法守法用法，在开学关键节点做好未成年人规则意识培育，为未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

复盘办案实践，溯源研判开学季未成年人潜在家庭风险。立足未检办案实践，依托涉未成年人案件社会调查实证数据，梳理辖区盗窃、运送他人偷越国（边）境、寻衅滋事、故意伤害等未成年人常见犯罪类型，从家庭教养、同伴交往、个体心智、社会环境多维度剖析未成年人违法犯罪的生成逻辑。聚焦家庭监护短板这一核心因素，深度剖析婚姻关系失和、亲情陪伴缺位、隔代监护弱化、溺爱纵容、家庭负面情绪传导等现实问题，揭示“问题家庭极易催生问题少年”的司法实践规律。结合开学阶段学生易出现厌学叛逆、作息紊乱、交友偏差、心理波动等阶段性特征，以案为鉴警示家长充分认识家庭环境对未成年人人格塑造的决定性作用，高度警惕“养而不教、教而不当”衍生的各类风险，切实扛起家庭教育主体责任。

厘清权责边界，构建家校协同共治育人格局。围绕《中小学教育惩戒规则（试行）》开展精准释法，细化解读教育惩戒的适用情形、处置梯度与法定实施程序，厘清学校、教师、监护人三方权责边界，纠正部分家长对教育惩戒的片面化、功利化认知。紧扣开学季校园管理实际，引导家长理性看待学校立德树人与教育惩戒工作，畅通家校沟通渠道，摒弃对立思维，推动家庭教育与学校教育双向赋能。强化不良行为早期干预理念，推动学校保护成效向家庭端传导，实现学生在校违纪行为家庭同步介入处置，打通家校协同的治理链路，凝聚家校共育的制度合力。

聚焦亲职赋能，提升监护人专业化监护履职水平。对照未成年人保护系列法律规范，明晰监护人法定监护义务与禁止性条款，解读检察机关督促监护令制度的司法功能，阐明对监护失职监护人开展训诫、强制家庭教育指导的法律适用路径。严格对标《家庭教育促进法》规定的九大科学家庭教育实施路径，引导监护人落实亲自养育、言传身教、严慈相济、平等沟通的教养模式，帮助未成年人快速调适身心，建立稳定的新学期学习生活秩序。针对开学季校园欺凌、熟人侵害、网络性侵等潜在侵害风险，结合办案总结犯罪行为特征，从法治安全教育、异常行为研判识别、风险场景管控、优良家庭文化培育四个方面输出可落地的监护实操指引，讲明遭受侵害后证据固定、报警处置、医疗救治、心理疏导的全链条处置流程，全方位提升监护人风险识别、防范、处置的综合履职能力。

深化多方协同，构筑全链条未成年人综合保护防线。讲座中，检察官向在场家长发出家庭教育倡议，倡导以示范引领替代单向说教、以平等沟通替代强制管控，涵养和睦正向的家庭教养氛围，助力未成年人以健康心态投入校园学习生活。本次活动把家庭教育指导阵地延伸至每个家庭，打通司法保护下沉基层治理的实践载体，实现检察履职与家庭保护有效衔接。

下一步，石林县检察院将持续能动履职，把握开学季、寒暑假等未成年人保护关键时间节点，持续深化多方协作机制，做实督促监护、家庭教育指导，对监护缺失、监护失能家庭开展精准化、个性化干预。统筹推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”同频共振，健全“预防干预矫治”全链条未成年人保护工作闭环，以高质效未检履职，护航辖区未成年人平安健康成长。